資料紹介

明星大学　通信教育　教育学部　生活科（PB１０３０）の２単位目合格レポートです。

ブログでレポートの書き方のコツや、科目終了試験の進め方のコツなどを書いています。
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明星大学　教育学部　生活科（PB1030）2単位目　合格レポート
課題１　生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点で
　　　　　　まとめよ。
○　課題２　生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
成績　合格
講評　①子どもひとりひとりの個性に合わせ、学んでいく過程での支援が続けられるでしょう。その過程で、指導も適切・適宜に行われていきます。改めて指導と支援の違いを明確にしてください。②両者の発展的つながりについて子供の自立や気づき、思考の面から考察を進め、指導の可能性にも言及してみてください。
○　レポート本文
＜課題１＞
生活科の学習指導においては、その特質が＜小学校指導要領解説生活編＞において、解説されている。それは、①児童の身近な生活圏を活動や体験の場や対象にすること②児童が身近な人や社会、自然と直接かかわる活動を重視すること③児童の思い、願いをはぐくみ、意欲や主体性を高める学習過程にすること④働きかける対象への気づきとともに、自分自身に気づくことができるようにすること⑤児童の姿を丁寧に見取り、働きかけ、活動の充実につなげること、以上の5点で...

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