資料紹介

明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。

2015年8月17日現在,

・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回）
・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分）

を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。
（「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　））

過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。
（問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません）

全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。


●●【出題実績】●●
・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回）
・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分）
（出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています）

●お知らせ●
ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。
小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。

★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★
http://ameblo.jp/meiseitarou/

●傾向について●
他の販売者の方で，「試験は、この中からほぼ使いまわしで出題されています。今後もその傾向は変わりません」と，書かれている方もいますが，それは新年度「２０１６年４月」にならないと，新年度の傾向は断言はできません。
確かに傾向としては「ほぼ変わらない」かもしれませんが，科目によっては＜毎年変わる＞科目もあれば、＜４年越しに変わった＞みたいな科目もあります。そのため，いちいちめんどくさくても，私は「本科目が最近出題されたかどうか」というのをしつこく書き込むようにしています。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

●　パターン（既出）１①生きる力の育成と教育方法の関係を独自の意見も加味しながら論述せよ。＜2015年4月／2014年10月＞出題実績あり！
　現在＜生きる力＞の育成が学校教育の目標に置かれている。現代の急速な社会状況の変化に主体的に対応し、この知識基盤社会の中で自ら解決しながら行動するたくましい人間の育成が目指されているのである。生きる力には３つの側面がある。まず、知育の面からはいかに社会が変化しようと自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力のことである。次に、徳育の面からは、自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな人間性である。最後に、体育の面からはたくましく生きるための健康と体力のことである。これらの各側面をバランスよく育成することが重要とされている。この生きる力は、何を学ぶか、ということと同時に、どう学ぶか、学んだものをどう活かすかという過程や実践力・活用力にも充分な配慮が求められているのである。
　教育方法学の観点から生きる力を見ると、この生きる力の能力をどのような方法で育成できるのか...

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