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体験で検索した結果:254件
児童期はさまざまな心理的な発達の課題を体験する。就学前は家族という安全な守られた縦の関係の中で信頼や甘えを体験し、小学校低学年では未成熟な友達同士の横の関係を体験する。そして、高学年になると友達とは違う自分への優越感や劣等感が生まれ、自分が選んだ目標に向かって勤勉性を発揮し、達成...
1、体を動かした算数的活動やワークシート。(スクリーン) 2,身近な物を使用。 3,問題文に線を引き意味の確認作業を行う。全員で問題文を読み上げる。 4,複数の教師が協力・分担して授業を行う。(2種類)T・T。 5,問題の広がり。 6、児童同士で問題を出し合い、教えあう...
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 平成8年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力の向上を...
【課題】 1、介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設(1ヵ所)について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2、WHOが2021年に示した「国際生活機能分...
(新刊テキスト ・旧刊テキスト)※該当する方に○をしてください。新旧刊の区別がない場合 は新刊テキストに〇をしてください。 【問 題】 東日本大震災のあと、転入してきた小学校四年生の女児。徐々に学校生活にも適応してきたが、休み時間に時折、一心不乱に階段を駆け登るのが気になる。あな...
設一設題 「脳性麻痺の定義・分類・原因・かかわり方を述べよ」 1、定義 年齢の制限・非進行性・一過性ではないことの3つが特徴である。 「受胎から新生児期(生後一カ月)までの間に生じた大脳の非進行性病変に基づく永続的な、しかし変化しうる運動および肢位の異常である。その症状は満2歳ま...
人間コミュニケションレポート 私にとってこのジムは 僕にとってこのジム(講義)は、なんで登録したのか理由も覚えていないくらい何気なく登録した講義だった。しかし講義を受講するにつれて、やがてこの講義に対する思いは変わって行き、最終的には「ただの大学の講義ではなく、人生を通して役に...
かもの法則 2010年3月20日 西田文郎 人の心は、実に不思議です。 自分を守ろうとする時は、「否定的なかも」がやって来て、不吉な声をあげながら飛びまわるのに、自分ではなく他の誰かを守ろうとすると、「肯定的なかも」がどこからともなく現われるのです。 それまで、どこに潜んでいたの...
創作童話作家としてのアンデルセンについ てまとめなさい。 アンデルセン童話は、幼い頃、誰もが両親や幼稚園、保育園の先生に読み聞かせてもらい耳にしたのではないだろうか。彼の作品には、現在も世界中で愛される素晴らしい話が沢山ある。このような作品を創作した童...
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
はじめに 現代の人間は本当に個人として生きている、それは家族の核家族化や、都会でのマンションなどでの一人暮らし、一軒家に住んでいるからといって隣の家に住人と会話をしたことがないなどということもざらになっている。さらに、家族内においても家庭不和や肉親に対する小さな不満、ひきこもり...
2014年提出。